“音乐理解何需'正确'，音乐理解没有标准答案！”

“不要让孩子学了一门技术，恨了一门艺术！”

“孩子学音乐的根本目标应该是：通过学各类乐器热爱音乐，通过音乐热爱艺术，通过艺术热爱生活，通过生活体验幸福；通过艺术教育提升感性素质、感性能力、感性智慧，为孩子未来的成功铺路，为幸福增色添彩。”

上述的金句如果您感到熟悉，那您一定是对孩子认真负责的家长，也一定对周海宏教授不会陌生。没错，所有望子成龙望女成凤的宝爸宝妈几乎都听过看过周教授的精彩演讲。

周海宏教授

原中央音乐学院副院长；中央音乐学院音乐学研究所处长、专职研究员；著名音乐美学家、音乐心理学、教育学家；当代中国音乐心理学研究第一人。全国音乐心理学学会副会长，国家教育考试指导委员会委员，教育部高等学校教学指导委员会音乐舞蹈委员会副主任委员，国家艺术教育委员会常委。长年从事音乐审美与教育心理学的研究与教学工作，成就卓著，对哲学、美学、人格与动机心理学有深入的研究。

音乐教育要尊重人性法则

在许多公开音乐教育峰会上，周海宏教授都有着非常精彩的讲演。对于孩子该如何学习音乐器、学好音乐？周海宏教授指出，学音乐应该是孩子们最快乐的事情。而目前我国很多孩子都是“学了一门技术，恨了一门艺术”！究其原因错误不在于孩子，而在于老师与家长。周教授一直在呼吁教育的文明！音乐教育要文明起来！杜绝“野蛮”教育，要尊重人性法则。

人是有审美需要的！我们没有足够尊重孩子。人还要有成就需要，需要看到自己的意志变为现实，而许多成人都无法做到的枯燥单调的练琴方式，孩子如何能够承受，怎么会喜欢！许多老师和家长的教学方式需要改变，要让孩子在学乐器过程中感到成就感以及亲和感！

音乐是情绪的艺术

很多人一开始感受音乐都是通过情绪来体验的。就拿小孩子来说，小孩子听到电视里放着欢快的音乐，会跟着音乐一起跳舞，这就是我们最初感受音乐的方式。很多时候，音乐给人们带来的情绪变化，对于我们大部分人来说都是最直接、最直观的感受。

而成年人往往会在欣赏音乐时加上“门槛”，认为古典音乐离我们很遥远，也觉得其晦涩难懂。

事实真的是这样吗？其实我们的生活中，常有古典音乐相伴。当我们抱着“不求甚解”的态度欣赏古典音乐时，你会发现其实它无处不在。

蜂窝音乐教育理念与周海宏教授高度契合

周海宏教授对于中国音乐教育的传承与现状表示：中国向来是礼乐之邦，想起我们盛唐时期的强悍，音乐则是最重要的精神生活，文化生活。中华民族的伟大复兴，最需要提升起来的就是我们的整体素质，特别是审美素质。而音乐就是这其中最重要的一种审美素质。

音乐应该属于每一个孩子。中华民族的公民一生至少应该学习一样乐器，中华民族的每一个公民都应该热爱音乐。当中华民族的每一个公民都热爱音乐、热爱艺术的时候，这个国家的人民的审美素质就得以提升。所以，这个目标是非常宏伟的，全社会都应该一起努力来实现这一目标。在这样一个宏大的教育背景下，我们的教育手段能够更加与时俱进，涌现更多的科技性的新形式、新思路，更好地实现我们的教育目标。

蜂窝音乐教育同样认可这种观点，希望孩子们可以快乐学习，热爱艺术，提升综合审美素养，获取感知幸福生活的能力，为了让孩子们可以快乐自主学习，蜂窝音乐科技自主研发的权威、智能教育品牌蜂窝音乐，本着以人为本的理念并结合互联网时代特色，从孩子启蒙教育入手，深耕有益儿童身心健康、益智易学的音乐产品进行研发。

拥有高精尖的智能软件系统作为强大的课程后盾，拥有音乐行业内高级教育从业者以及音乐艺术家、权威组织荟萃精编的教案作为核心体系，并加之公司旗下独家代理的高端品牌乐器作为教学辅助教具，打造新颖时尚的艺术素养教育品牌。

蜂窝音乐教育与周海宏教授的教育理念可谓高度契合，并遵循着前辈教育者的成功实战经验，结合互联网时代与时俱进的新形式、新思路，让更多爱好打击乐、爱好音乐的孩子受益，学以致用，学有所成，成就未来！